Filosofia.... É isto, não é?!

Hoje vivemos nossa Primeira Jornada do Projeto "Em Caxias, a filosofia en-caixa?!" na Escola Municipal Pedro Rodrigues do Carmo. Lidamos com imagens que, na profundidade simples e descomplicada dos traçados infantis, nos questionavam:

De que o forma o mundo se apresenta para nós?

De que forma nos apresentamos no mundo?

O que fazemos com o que nos é dado por ele?

Aceitamos?

Questionamos?

Transformamos?

Que tal deixar aqui suas impressões, sensações e reflexões sobre nossa vivência de hoje?

Nova pergunta: Qual a diferença entre escutar e ouvir?

Que a Primeira Jornada do Projeto "Em Caxias, a filosofia en-caixa?!"foi especial, não há dúvidas. Mas tenho a impressão que é nos pequenos detalhes que se pode perceber, de fato, a dimensão do que foi vivido. Acho que vale a pena destacar este detalhe.

Na apresentação do projeto feita pelo professor Walter Kohan, uma pergunta foi feita e deu início a uma interessante conversa: "QUAL A DIFERENÇA ENTRE ESCUTAR E OUVIR?"

Algumas pessoas se arriscaram a responder e depois os grupos se separaram, as experiências aconteceram, voltamos a nos reunir, aproveitamos o excelente coffe break - Valeu Flavinha!!! Valeu Vanise!!! - e o primeiro turno se encerrou. O grupo que estava organizando o evento resolve sair para o almoço. Na saída, o senhor Moacyr, porteiro da escola, aborda o professor Walter e lhe pergunta: "_Qual foi a resposta das crianças?"

Após cerca de três horas, este senhor não havia deixado a pergunta se calar dentro dele e como membro de uma comunidade escolar, nos mostrou, ainda que não tivesse a intenção, que todos - professores, alunos, funcionários, responsáveis, comunidade - estamos inseridos neste contexto, neste projeto pedagógico, político e humano.

Como uma homenagem ao senhor Moacyr está lançada a pergunta da semana:

"QUAL A DIFERENÇA ENTRE ESCUTAR E OUVIR?"

"Espelho, espelho meu..."

Hoje vivemos nossa Primeira Jornada do Projeto "Em Caxias, a filosofia en-caixa?!" na Escola Municipal Joaquim da Silva Peçanha. Pensamentos e reflexões que nos fizeram questionar nosso lugar no mundo.

Certezas questionadas. Ponderadas. Ampliadas. Transformadas.

E você? O que achou deste nosso encontro?

Que pensamentos surgiram?

Que sentimentos vieram?

Deixe aqui seu comentário e divida conosco suas impressões e sensações!

Colóquio... e eu?

O V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação aconteceu na UERJ no mês de setembro, nos dias 7 - Evento Pré-Colóquio com Oficina de Ricardo Sassoni - 8, 9 e 10. Muitos sotaques, muitas línguas, muitas vozes... adultos, crianças - sim! Também elas vieram fazer filosofia! - textos, ritmos... foi um evento ímpar, onde na Babel de idiomas, questionamentos e reflexões, todos se entendiam, se compreendiam na delicadeza da fala de Ferraro, na coragem dos que se davam a ler como Skliar ou na leveza dos textos lidos e relidos por Walter Kohan.

Que tal você trazer suas impressões sobre o evento?

Nova pergunta: E necessário compreender para achar bonito?

Esta semana, na turma 304 da Pedro Rodrigues do Carmo, estivemos conversando sobre beleza.
Em meio ao movimento amarelo e quente das crianças - como sol daquela manhã - algumas coisas surgiram. Bruna disse que considerou a imagem escolhida por ela bela, mas uma vez que não a compreendia, esta imagem não mais poderia ser considerada assim. Mateus concordou com a opinião de sua colega e também retiraria a sua imagem. Quando lhes foi feita a pergunta: É NECESSARIO COMPREENDER PARA ACHAR BONITO? Houveram crianças que disseram que sim... outras disseram que não.... e para ampliar a discussão, trazemos esta pergunta para vocês.

É NECESSARIO COMPREENDER PARA ACHAR BONITO?

Nova pergunta: Pra que existe a amizade?

Depois de um interessante começo a partir da arte, nossa pergunta dessa semana habita um outro lugar tradicional à filosofia: a amizade.

O questionamento vem do aluno Davi, do primeiro turno, da turma da Tia Vanise e a pergunta é a seguinte: Pra que existe a amizade?

Na comunidade, na experiência em que surgiu, apareceram exemplos de amizades, conceitos de amizade, mas a pergunta, segundo o próprio Davi, não foi respondida. Por isso nada mais justo do que levantarmos a bola aqui no blog.

Pra que existe a amizade? Não, o que é a amizade ou quais os tipos de amizade, mas pra que existe a amizade?

Então, aí está. Pergunta levantada, alguém se habilita? ( postagem realizada em 28 de outubro de 2008)

Chegou! A Pergunta da Semana: Para que alguma coisa seja considerado arte, alguém tem que dizer que é arte ou eu tenho que considerar arte?

Fresquinha do forno... A pergunta desta semana vem da turma da Tia Aline.

Para quem ainda duvida de que as crianças possam filosofar, eis uma pequena mostra das perguntas que os próprios fizeram na última experiência:

O que é arte?
Tudo que é arte é bonito?
Tudo que é antigo é arte?
Para que alguma coisa seja considerado arte, alguém tem que dizer que é arte ou eu tenho que considerar arte?

Escolhemos a última só porque precisamos de um início. Mas fiquem à vontade. As portas de entrada para o pensamento aqui são vocês que dirão. (Postagem realizada em 26 de setembro de 2008 no antigo blog)

E aí? Alguma sugestão de resposta? Para que alguma coisa seja considerado arte, alguém tem que dizer que é arte ou eu tenho que considerar arte?